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“討論式”課堂教學助推理論學習再提升
本站原創 2019年04月16日 點擊數:

4月14日,省委黨校2017級黨政管理研究生班(延安教學部)在《中國政府治理理論與實踐研究》課程的教學過程中,探索推行課堂討論式教學模式,在省委黨校張方老師的指導下,班長劉春陽組織八名學員結合自身理論學習與工作實際,分別從基層工作中的法律應用、延安城區改造與市民幸福指數提升、社區工作中的“小政府大服務”理念探索、“三大攻堅戰”在基層的組織實施、互聯網大數據在實際中的應用、縣區招商引資工作等方面開展了互動交流,進一步豐富了課堂教學形式,激發了學員學習熱情,達到了學思踐悟的教學目的,取得了良好的教學效果。


省委黨校張方老師作指導


班長劉春陽主持會議

高歡(左上)、張澤東(右上)、康蛟宇(左下)、賈培彪(右下)分別作分享交流


楊文俠(左上)、王勝軍(右上)、魏超然(左下)、姜思文(右下)分別作分享交流

互動交流現場


文:學員李洛寧  圖:賀世斌  責任編輯:王永紅


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